Jak chránit vysokoškoláky před Covid19
Je zvláštní, že univerzity intenzivně diskutují o tom, jak by se měly zrychleně přizpůsobit digitálnímu světu; jeho nevýhody, jeho výhody, nové příležitosti atd. A nevidíme tutéž implikaci v tom, jak by měly být třídy nebo vnitřní prostory center organizovány, když se studenti vrátí do tříd.
Abychom měli rychlý přehled, uvádím několik bodů, které nám pomohou získat rychlý přehled:
- Nejlepší univerzity na světě, které studují architekturu, vynakládají obrovské úsilí na poskytování online školení a snaží se zavést online formáty s větší intenzitou v prezenčních kurzech.
- Z online školení můžeme vytěžit: za prvé, že se stále máme co učit, a další, když mluvíme o digitálním hodnocení, a za druhé, že ani vzdělávací instituce neuvažují o tom, že by byly 100% online.
- Ministerstvo univerzity (Španělsko) nedávno zveřejnilo dokument doporučení pro «přizpůsobenou přítomnost», který si můžeme přečíst ZDE. Shrnu to pro vás! … Aby každá univerzita hospodařila, jak nejlépe umí, ale přizpůsobila prostory do vzdálenosti 1,5 metru mezi obyvateli, noste masky proti patogenům a myjte si ruce.
- Jsou to miliony vysokoškoláků, kteří nějak, dříve nebo později, budou muset projít vzdělávacími centry.
- Organizační a technické návrhy na optimalizaci prostoru restaurace nebo baru tváří v tvář Covidu 19 lze snadno najít a ve vzdělávací oblasti musíte pátrat do hloubky. Nechápu to!
- K dnešnímu dni jsme našli jen pár seriózních dokumentů – ne-li jeden – které analyzují a navrhují organizační situace, jak by měly být projektovány univerzitní vzdělávací prostory, abychom se pokusili minimalizovat dopad pandemie koronaviru ve třídě.
Někdo jednou poznamenal, že … "když nevíte, kde začít, podívejte se na ostatní a vezměte si na vědomí." Protože tady je hádanka, kterou je třeba vyřešit; zdravotní zabezpečení, finanční životaschopnost a úspěch studentů.
je mezi nimi hádanka k vyřešení; zdravotní zabezpečení, finanční životaschopnost a úspěch studentů
Vysoké školy nehodnotíme výhradně online. Snažíme se pochopit, jak můžeme jednat před tradiční univerzitou a její strukturou.
Začneme údaji Amerického institutu architektů (AIA), nejprve musíme pochopit hierarchii kontrol před COVID-19 (dokument, který nás bude zajímat, uvidíme později).
I když následující schéma je zřejmé a v některých bodech jistě diskutabilní. Musíme začít se základním konceptem:
Nejlepší technická studie, kterou jsme viděli, je ta, kterou provedla architektonická a inženýrská firma LEO A DALY s názvem Bílá kniha: Návrat do kampusu během pandemie COVID-19. můžete vidět ZDE). Díky této zprávě a malým informacím na webu jsme začali nastínit některé možné kroky…
1.- Potřeba sociálního odstupu, pouze fyzicky
Výzkum ukázal, že studenti jsou akademicky úspěšní, když se zavážou. „Sociální distancování“ není způsob, jak studenty zaujmout. Studenti se musí společensky zapojit a fyzicky se distancovat.
„Sociální distancování“ není způsob, jak studenty zaujmout. Studenti se musí zapojit sociálně a fyzicky distancovat
Vzhledem k omezení obsazenosti univerzitních prostor a po prostudování dynamiky infekce v kampusech lze uplatnit myšlenku vytvoření „mikrospolečenství studentů“.
To znamená, organizovat studenty do menších skupin s podobnými vlastnostmi: student, bydliště atd., ale … Proč?
- Menší studentské skupiny se snáze ovládají a přizpůsobí se třídám před prostorovými omezeními.
- Výhody plynoucí ze sociálního propojení by byly zachovány
- Interakce s ostatními studenty mimo skupinu je omezena, čímž se snižuje riziko nákazy.
2.- Vchody, východy a chodby
Podle CDC (Center for Disease Control and Prevention) ve svém průvodci o sociálním distancování a úvahách pro instituty vysokoškolského vzdělávání. Doporučuje se, aby byli studenti vedeni jedním směrem když zacházíme se společnými prostory ve vzdělávacím prostředí.
Jednosměrný provoz může pomoci vyhnout se zácpám a snížit úzká místa na hlavních vjezdech
Jednosměrný provoz může pomoci vyhnout se zácpám a snížit úzká místa na hlavních vjezdech tím, že budete mít na paměti, že:
- Poskytněte jediný vstupní bod kde lze v případě potřeby provádět dohled (viz článek o tom, jak nám termovizní kamery mohou pomoci v boji proti Covidu 19).
- Poskytněte značení k usměrnění studentského provozu do tréninkových prostor.
- Umístěte plakáty na dobře viditelná místa (např. vchody do budov, koupelny, jídelny), které propagují a připomínají každodenní ochranná opatření.
- Při komunikaci s učiteli, zaměstnanci a studenty zahrňte zprávy (například videa, informační e-maily, webová upozornění atd.) o chování, které brání šíření COVID-19.
- Zajistěte více východů z budovy rychle rozehnat studenty po vyučování.
Již nyní vidíme, že rozdělení studentů do malých skupin bude zásadní pro dosažení přiměřeného sociálního odstupu. Z American Institute of Architects vytvořili rozsáhlý dokument možných řešení s různými variantami (článek a PDF s informacemi si můžete prohlédnout ZDE).
Dokument, který představuje „sada nástrojů pro distribuci prostoru“ a jako příklad:
Zajímavou novou iniciativou je iniciativa, kterou provádí UPV (Polytechnic University of Valencia). Vytvořili aplikaci, která pomáhá vyhnout se davům v centrech, kde pomocí mapy můžeme rozlišit, které oblasti jsou nejvíce přeplněné, a snížit tak riziko nových infekcí COVID-19.
Můžeme si naplánovat trasy a vyhnout se nejvíce přeplněným místům, což usnadní dodržování zdravotních doporučení sociální vzdálenosti. Informace můžeme konzultovat ZDE.
3.- Učebny a víceoborové učebny
Ve třídách bude možná „hra s nábytkem“ hrát zásadní roli v sociálním distancování. Pokud je to možné, měl by být podporován jediný vjezd a výjezd s použitím jednosměrné dopravní cesty, aby se omezil kontakt.
V následujícím diagramu můžeme vidět různé příklady adaptability – vždy myšlení v mikroskupinách studentů – na různé velikosti učeben:
Tréninkové prostory studentů nebudou vždy rigidní a mohou to být prostory, kde se nacvičují různé interakce. Zde budeme muset jednat v koherentní organizaci.
Americký institut architektů (AIA) zveřejnil sadu nástrojů v dokumentu, který poskytuje strategie pro omezení expozice koronaviru v budovách, jakmile se omezení začnou zmírňovat (Velmi zajímavý dokument ZDE).
Pro prostorovou konektivitu v místnosti s dveřmi při zachování sociálního odstupu navrhuje uplatnit následující strategie:
4.- Koupelny
Když najdeme učebny nebo společné prvky univerzity – například chodby – které představují velké prostory, je mnohem snazší dosáhnout sociálního odstupu tím, že budeme mít méně architektonických bariér.
Hovoříme-li o koupelnách, stává se otázka zdravotního zabezpečení poměrně komplikovanou, pokud chceme koherentní sociální odstup, a to jak kvůli jeho architektonickým vlastnostem, tak kvůli jeho využití. Doporučená opatření k minimalizaci přenosu ve společných koupelnách jsou:
- The střídavě se budou používat toalety a umyvadla (Existuje také možnost začlenění jednotlivých venkovních koupelen mimo budovu výuky)
- Vyžaduje se to být minimalizujte kontakt s možným příslušenstvím které najdeme v koupelně.
- Zkuste vytvořit jednosměrné trasy se značením nebo případným mobiliářem což vytváří bariéry oddělení.
- Častější čištění a dezinfekce.
Jako společný a efektivní příklad uvedlo architektonické a designové studio Mix Desing ve spolupráci s University of Gallaudet na vytvoření inkluzivních koupelen a šaten ve svém sportovním zařízení na univerzitě, kde reorganizace koupelen dosáhla jednosměrné cesty (The Studio Mix Design má zajímavou případovou studii o institucionálních vstupech do Covid 19 ZDE).
5.- Jídelna pro studenty
Mnoho velkých univerzit ve Španělsku má v rámci svých kampusů několik jídelen pro studenty umístěných na fakultách, které se nejvíce souběžně vyskytují.
Neexistují žádné technické informace o tom, jak bychom mohli zorganizovat studentskou jídelnu, ale vzhledem k její podobnosti s velkými restauracemi jsme našli dokument, který nám může pomoci.
Studio MASS Design má technický dokument a o tom, jak můžeme přizpůsobit restauraci pro kontrolu infekcí s nejlepšími existujícími postupy (můžeme jej konzultovat ZDE).
Je jasné, že je obtížné reorganizovat a adaptovat studentskou jídelnu, bez započtení nákladů, které to může znamenat, ale můžeme vycházet z dokumentu, který je technicky velmi dobře zpracovaný.
6.- Vnější prostor kampusu
Nedávno jsme na našem blogu zveřejnili článek o prvním městském průvodci pro boj s pandemií koronaviru. Nový urbanismus bude muset změnit mnoho tradičních konceptů, aby chránil občany. V „open-air“ areálech kampusů jsme na tom stejně.
Přestože pokračujeme s neustálým nedostatkem informací k uspořádání veřejných prostranství, slavná urbanistická studie Gehl People zveřejnila dokument o „věcích, které děláme v novém normálu“, který si můžete prohlédnout ZDE.
Na YouTube je zveřejněn seminář na téma „Emergency Urbanism. Dočasná adaptace měst tváří v tvář pandemiím »podporovaná Polytechnickou univerzitou v Madridu, kterou bezesporu doporučujeme zhlédnout:
Je zřejmé, že se máme ještě hodně co učit a naším záměrem v tomto článku je pouze reflektovat některé návody a body informací, které mohou být užitečné pro zahájení strukturování bezpečnějších univerzit pro naše studenty.
Pokud se vám tento článek líbil, sdílejte ho!
